|
Filosofia e Vocação para Educadores - O Programa
| O programa ‘Filosofia e Vocação para Educadores’ está sendo desenvolvido por meio de uma parceira entre a Sociedade de Educadores Giordano Bruno e a Associação Cultural Nova Acrópole, instituição que desde 1.957 se dedica à promoção do estudo e da prática da Filosofia. |
Parceria:
|
Trata-se de um programa de estudos para educadores composto de quatro módulos conceituados como “Trilhas”, que é formatado em parte presencialmente, por meio de cursos, conferências e palestras, e em parte à distância, por meio de materiais didáticos e de uma área restrita na Internet. Nesta os participantes do projeto podem ter acesso a todo o material disponível e também interagirem entre si.
A inspiração para o lançamento desse projeto se deu em função da carência atual que nossa sociedade possui em relação à Filosofia, que tem condições de “dar respostas” e contribuir significativamente para a resolução dos problemas que enfrentamos atualmente tanto em termos individuais quanto coletivos. Foram estabelecidos os seguintes objetivos para o projeto:
Objetivo Geral
- Colaborar com a construção da Ética individual e social por meio do fomento da Filosofia e da Vocação no sistema educacional.
Objetivos Específicos
- Fornecer aos educadores ferramentas culturais para o desenvolvimento da Filosofia em sua profissão.
- Fomentar o ecletismo como berço dos estudos interdisciplinares.
- Promover a inserção da Filosofia (reflexão e conhecimento de si mesmo) e da Vocação nas iniciativas interdisciplinares.
- Elevar a Vocação a um patamar curricular no sistema educacional.
O amplo escopo dos temas que fazem parte do projeto tem também despertado o interesse de pessoas que não atuam profissionalmente no sistema educacional, e a participação destas nos cursos e no site restrito do projeto tem enriquecido e impulsionado seu desenvolvimento. Já está em andamento, por exemplo, um processo de integração com outro projeto de Nova Acrópole, o Círculo de Amigos, que tem aportado com temas culturais de interesse tanto dos educadores quanto de pessoas que se interessem por temas como filosofia, educação, vocação, recursos humanos (área de gestão), história e conhecimento de si mesmo, dentre muitos outros.
As figuras a seguir representam graficamente todos os temas que compõe o escopo do projeto. Conceituadas como “Grades da Filosofia e da Vocação”, permitem uma visão geral dos conteúdos que são desenvolvidos por meio das quatro Trilhas.
GRADE DA FILOSOFIA
GRADE DA VOCAÇÃO
Atualmente são promovidos cursos como ‘Filosofia e Vocação para Educadores – Trilha A’, ‘Teoria do Conhecimento ou os Mistérios da Ciência’, ‘Preservação da Saúde e Controle do Stress’ e ‘A Proposta de uma Nova Renascença’, dentre outros. Todos os cursos têm como padrão a disponibilização de certificado, um exemplar da revista Esfinge e uma senha para acesso vitalício ao site interno do projeto que conta com informações gerais, uma biblioteca virtual, a revista virtual “Caderno de Cultura” e um blog.
Segue abaixo um detalhamento maior dos conteúdos do site interno do Programa Filosofia e Vocação para Educadores:
 |
Acesso na internet a área restrita que contém diversos conteúdos:
-
Resumos e links sobre as políticas da UNESCO e do MEC quanto às necessidades da educação atual, bem como o alinhamento entre essas e as atividades da Sociedade de Educadores;
-
Canal aberto para a resolução de dúvidas;
-
Apostilas e testes;
-
Atividades realizadas pela Sociedade de Educadores
-
Perguntas Freqüentes;
-
Blog do programa com notícias, links e materiais multimídia;
-
Revista Caderno de Cultura: publicação virtual, atualmente em sua 14ª edição. Seguem os artigos presentes no Caderno de Cultura
|
EDIÇÃO 00
A genética da alma humana
A conquista do êxito
Percepção e vocação
Filosofia e vocação
EDIÇÃO 01
Os 7 princípios de Da Vinci
O homem universal
A busca interior
Leonardo Da Vinci
EDIÇÃO 02
A volta do Renascimento
Três chaves de compreensão
Influências orientais
Os motores ocultos do Renascimento
EDIÇÃO 03
A lei da causa e efeito
Os poderes latentes
As cinco ordens
O método vocacional
EDIÇÃO 04
A Academia de Platão
O Liceu de Aristóteles
O Estoicismo
O papel de uma escola de filosofia
EDIÇÃO 05
O Hermes do Renascimento
O mestre Jan Huss
O humanismo e a via filosófica
O humanismo no Renascimento
EDIÇÃO 06
Os hobbies
Estratégias de aproximação indireta
Canais vocacionais
Indicadores vocacionais
EDIÇÃO 07
Canais vocacionais
Ferramentas vocacionais
Testes vocacionais
Método e estrutura |
EDIÇÃO 08
Determinação vocacional
Energia vocacional
Energia, responsabilidade e seriedade
O treinamento interno da concentração
EDIÇÃO 09
A vocação da Alma
A relação entre a vocação e o destino
A vocação e a sociedade humana
Homem Vitruvio
EDIÇÃO 10
A vocação nossa de cada dia
Percepção e Vocação
Marcilio Ficino
Os ensinamentos do Maharal de Praga
EDIÇÃO 11
Angustia Juvenil
Os platônicos croatas do renascimento
Agrippa de Nettesheiml
Pico de la Mirandola
EDIÇÃO 12
As divinas proporções
Tomazo Campanella
Cosmogonia e Ciência no renascimento
Giordano Bruno
EDIÇÃO 13
A Educação e o Exemplo
Mística e Filosofia em Giordano Bruno
Leonardo da Vinci e a Arte de Descobrir os Segredos da Natureza
Pitágoras
EDIÇÃO 14
Medicina Natural
Cervantes, a aventura de viver
Marco Aurélio
Motores ocultos do renascimento europeu |
|
